Email marketing (email pazarlaması), inbound marketing açısından ve bir firmanın sahip olduğu kullanıcı bilgisini paraya dönüştürebilmesi için en önemli trafik kaynaklarından biridir. Email pazarlamasını yaparken dikkat edilmesi gereken kurallar, email gönderdiğiniz müşterilerinizle uzun süre iletişim halinde kalabilmek açısından oldukça önemlidir. Bu eğitimde uygulamalı olarak email marketing alanında uzmanlaşmak isteyen birisinin sahip olması gereken bilgiler verilmektedir.
Email marketing alanında çalışan ve bilgisini artırmak isteyen veya bu alanda çalışmaya başlayacak kişiler bu eğitimi alarak bu alandaki bilgilerini artırabilirler.
E-Posta Pazarlaması Eğitim İçeriği
- Neden bir email gönderim firmasına ihtiyaç duyarız?
- Blacklist Management – White Listed IP
- SMTP Authentication – DNS Email Gönderimi
- Email operasyonunu hızlandırmak için CMS Çözümleri
- Email HTML’inde dikkat edilmesi gerekenler
- Read, Click, Unique Read, Unique Click, CTR nedir?
- Soft Bounce – Hard Bounce nedir?
- Churn Rate nedir?
- Email Marketing’de CRM ve Segmentasyon Yönetimi
- Kişiselleştirilmiş / Segmente Edilmiş Email Gönderimi
- Email Marketing’in Analytics Araçları Üzerinden Takibi
- A/B Testing ve Önemi
- Email gönderim frekansı nasıl belirlenmelidir?
- İzinli Pazarlama nedir? Double Optin Yönetimi
- Email Marketing & Inbound Marketing & Acquisition & Retention & Social Media İlişkisi
- OmniChannel Marketing’de Email Marketing Önemi
- Subject Optimizasyonu – Email Body Optimizasyonu
- Unsubscribe Yönetimi
Eğitimin Süresi ve Yeri
Eğitimin süresi 12 saattir. Bunu hafta içi iki gün boyunca organize edebileceğimiz gibi, haftasonu iki gün boyunca ya da hafta içi iş çıkış saatlerinden sonraki zamanları da kullanılarak ayarlayabilmekteyiz.
Eğitim yoğunlaştırılmış kurs olarak öncelikle teorik bilgilendirme sonrasında da uygulamalı interaktif dersler şeklinde yapılmaktadır.
Bireysel eğitimlerimiz Gayrettepe’de bulunan ofisimizde yapılmaktadır. Kurumsal eğitimlerimiz, isteğe bağlı olarak kurumunuzun kendi yerinde de yapılabilmektedir.
